有关建议措施将能减低悲剧发生的机会

2020-06-19 05:53

香港防止学生自杀委员会主席叶兆辉教授说,就学生精神健康和学校两方面,进度报告提出了短期、中长期11项建议措施,以提升对有自杀风险学生适时和适切的照顾和支持。该委员会欢迎特区政府多部门合作,于2016/17学年开展试验计划,建立一个包括医护、教育及社会服务界别的跨专业平台,加强为有精神健康需要的学生提供照顾和支持。

他说,2016/17学年,特区政府教育局会在全港中小学推出“好心情@学校”计划,通过一系列活动,推动学生心理健康,强化关爱的校园文化,提升学生对精神健康的了解,并加强求助意识及减低对精神病的标签。学校也可以通过申请优质教育基金微型计划(不超过15万港元的拨款申请),以获取额外资源。

报告还特别强调,在其研究的34宗个案中,逾90%出现复杂问题,涉及精神健康、适应困难、关系问题、情绪问题之中多个关注范畴,由此可见,自杀成因涉及多项因素。

香港特区政府教育局局长吴克俭表示,教育局接纳防止学生自杀委员会的建议,相信在特区政府、非政府机构、学校、家长及师生共同努力之下,有关建议措施将能减低悲剧发生的机会。

报告称,经分析,约85%学生自杀个案涉及人际关系问题。具体而言,在34宗个案中,约40%涉及朋辈关系问题,例如与朋辈相处有困难、男女关系出现问题,同时约70%涉及家庭关系问题,例如家庭不和、与父母争执及缺乏家庭沟通及支持。

香港防止学生自杀委员会22日向特区政府教育局提交其进度报告的初步研究结果显示,过去3年香港本地学生自杀个案当中,两成个案有接受精神科服务,约八成个案涉及教育和家庭方面的适应问题,逾八成个案涉及与朋辈或父母的人际关系问题,约六成个案当事人受情绪问题困扰。

2016年3月,香港特区政府教育局成立“防止学生自杀委员会”,旨在全面了解及分析学生自杀的原因,并建议预防学生自杀的适切措施。该委员会设有5个工作小组,从精神健康、学校、家庭、媒体、青年/大专院校等不同方面聚焦讨论预防学生自杀的措施。